一、威海哪里有風(fēng)車？

好像高區(qū)初村南邊那附近的山上有,可以開著車沿初張公路向南,可以見到.

二、家里窗子被轉(zhuǎn)運(yùn)風(fēng)車對著（三個(gè)呢）！

這樣做影響鄰居關(guān)系，可能不太好。真要做：在窗或陽臺(tái)門頂掛個(gè)小鏡子，即可反射回去；最好把窗玻璃換成鍍膜玻璃也可反射過去，這樣不影響鄰居關(guān)系，但要破費(fèi)花錢。。。

三、魔獸赤脊山赤脊山一個(gè)風(fēng)車磨坊在哪里

湖畔陣上山地路沿著望上走到有小龍和禿鷲的地方有個(gè)向下地路下面很多蜘蛛就那了盜賊開箱子任務(wù)

四、天龍八部3的大風(fēng)車怎么搞？

本人一直堅(jiān)持做這個(gè)“新春祈福”活動(dòng)，到目前為止已經(jīng)得到5個(gè)大風(fēng)車、11個(gè)糖葫蘆。對于這個(gè)活動(dòng)相當(dāng)了解。樓上只有一個(gè)朋友說對了，但是也不是很完整，其他人說的都是錯(cuò)的。我在這里大致介紹下這個(gè)活動(dòng)。

先介紹下“新春祈福”活動(dòng)吧。每天，每個(gè)角色可以在大理孫八爺處領(lǐng)取一個(gè)“祈福年節(jié)”道具，此外，與結(jié)拜弟兄、配偶、師傅或徒弟組隊(duì)過去還能再多領(lǐng)一個(gè)，所以每天領(lǐng)取祈福年節(jié)的極限是4個(gè)。領(lǐng)取祈福年節(jié)后，去太湖許愿樹懸掛（跟使用許愿泉方法一樣）。每懸掛一個(gè)祈福年節(jié)，會(huì)獲得一定經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)就有幾率得到大風(fēng)車武器，此外還有可能獲得的道具包括哞哞牛表情包（7天）、藍(lán)色的那個(gè)通用珍獸口糧、“祈福香包”（這個(gè)道具要注意，一會(huì)兒說）、染發(fā)劑等。

大風(fēng)車武器就是這么來的，得到時(shí)隨機(jī)出綁定或者不綁定，看運(yùn)氣。因?yàn)槊刻烀總€(gè)覺得能夠領(lǐng)的祈福年節(jié)是有限的，所以機(jī)會(huì)也就有限，如果想自己弄出來大風(fēng)車，就需要看運(yùn)氣。當(dāng)然找別人買不算。

另外多提一點(diǎn)，祈福香包是用來砍別人的，可以給別人增加一個(gè)持續(xù)30分鐘增加所有屬性的狀態(tài)。同時(shí)被砸的人有一定幾率得到武器冰糖葫蘆，也是隨機(jī)出綁定和不綁定。樓上的就是把大風(fēng)車的獲得方式和糖葫蘆的獲得方式弄混了，所以是錯(cuò)的。而糖葫蘆你也看懂了，是讓別人砸就有機(jī)會(huì)。如果你想讓哪個(gè)號(hào)得，就把所有能得到的香包都砸給他，所以得到的幾率比大風(fēng)車高。 我就是每天堅(jiān)持把我所有30級(jí)以上的號(hào)全部都領(lǐng)了道具，然后攢3-4天一起祈福，獲得香包后找自己一個(gè)想要糖葫蘆的小號(hào)不停砸就OK了。

五、牛頓風(fēng)車的故事

應(yīng)該是第二個(gè)故事更具真實(shí)性

原文：

牛頓小時(shí)候很聰明，但是學(xué)習(xí)并不用功，他把心思用在做手工上去了，所以在老師同學(xué)心目中，他是一個(gè)笨孩子，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成果不好。

13歲那年，小牛頓帶了一架小風(fēng)車到學(xué)校去，同學(xué)都圍攏來看。有個(gè)同學(xué)說：“這個(gè)小風(fēng)車做的還怪靈巧呢！”牛頓也笑嘻嘻地說：“我的風(fēng)車做的怎么樣，造的巧吧？”

正當(dāng)一幫同學(xué)眼巴巴羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說：“對啦，造得巧！”其實(shí)這個(gè)同學(xué)是在說反話，因?yàn)槠綍r(shí)他學(xué)習(xí)成果一直在牛頓之上，今天看到牛頓在這里扮演，很不服氣，還有點(diǎn)嫉妒。處在興奮中的牛頓并沒有聽出這個(gè)同學(xué)話中有話，傻乎乎地接著說：“對，很巧，這是昨天晚上我一個(gè)人做出來的！”

聽到牛頓說越來越神奇的話，那位學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)提高了嗓門說：“是啊，這個(gè)小風(fēng)車外形造得還不錯(cuò)，可他為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？你懂的里面的原理嗎？”

“你懂的里面的原理嗎？”這幾個(gè)字像一陣刺骨的冷風(fēng)吹在牛頓的臉上，不知是發(fā)冷，還是發(fā)疼，他尷尬極了，一句話也說不出來。那位同學(xué)看牛頓的臉都紅了，勁頭更足了，說：“哼！說不出來吧，可憐！自身做的東西自身講不出原理來，這說明什么呢？這說明你不過是個(gè)木匠！”牛頓被這些話羞得無地自容，哭喪著臉走開了。

這時(shí)候，原來圍在牛頓身邊的同學(xué)也另眼看待他了。

“木匠，木匠，連原理都講不出來！還在這里逞能！”

說著，有的同學(xué)還打了他的風(fēng)車。別的同學(xué)也跟著一起動(dòng)手，把小風(fēng)車砸了個(gè)粉碎。望著這個(gè)冷酷的局面，牛頓傷心極了，眼淚一滴一滴地流下來。

事情過后，牛頓琢磨：這些同學(xué)為什么欺負(fù)我呢？還不是我自身不爭氣，不懂原理怎么更好的發(fā)明發(fā)明呢？于是從此，他特別肯動(dòng)腦筋，在理論上下功夫。

等牛頓長大后成了科學(xué)工作者，鉆研精神就更強(qiáng)了。后來牛頓成了世界聞名的大科學(xué)家。

點(diǎn)評：牛頓這種敢于面對挫折，面對失敗，敢于挑戰(zhàn)自身的精神非常可貴，這是他勝利的基礎(chǔ)。

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由此可見，第二個(gè)故事更為貼近