學(xué)院簡介　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)建于1977年，原隸屬國家輕工業(yè)部，1998年轉(zhuǎn)為中央和河南省共建，以地方管理為主，是一所以工科為主，工、理、文、經(jīng)、管、法、教多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)校。 　　學(xué)校地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑錯(cuò)落有致，辦學(xué)條件優(yōu)良，是河南省文明學(xué)校。學(xué)校設(shè)有計(jì)算中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、分析測(cè)試中心、網(wǎng)絡(luò)中心、食品工程技術(shù)研究中心；擁有體育場(chǎng)、體育館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池等良好的體育設(shè)施；圖書館館藏圖書資料180萬余冊(cè)，有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、人大報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫、萬文數(shù)據(jù)庫、SCOPUS數(shù)據(jù)庫、Elsevier SDOL電子期刊數(shù)據(jù)庫等27個(gè)數(shù)據(jù)庫，并配備有電子閱覽、語音聽力等現(xiàn)代化設(shè)備；高速寬帶信息網(wǎng)便捷地連通教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、教工宿舍等校園的每一角落。學(xué)校是“河南省高校數(shù)字化校園建設(shè)示范工程單位”。 　　學(xué)校現(xiàn)有東風(fēng)校區(qū)(老校) 和鄭州北大學(xué)城新區(qū)。 　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院老校區(qū)位于鄭州市東風(fēng)路和園田路路口，緊鄰河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。 　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院新校區(qū)位于鄭州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，北沿楓楊西街和法青街，西依紅松路和牽牛路，南臨科學(xué)大道，東靠須水西路。 新校區(qū)面積：981.7畝 。同時(shí)位于鄭州市高新區(qū)的還有國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)鄭州大學(xué)和以及河南工業(yè)大學(xué)。 　　新校區(qū)發(fā)展規(guī)模為在校生14000名，控制規(guī)模按20000人。 　　從2009級(jí)學(xué)生開始，多數(shù)院系新生在新區(qū)度過大學(xué)時(shí)光。不再搬回老區(qū)。 　　新區(qū)平面圖： 　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院交通信息 　　老區(qū)位于鬧市區(qū)，交通方便，四通八達(dá)。 2010年，學(xué)校附近的文化路和東風(fēng)路下穿隧道完工，極大地提高了學(xué)校師生的出行效率。 　　新區(qū)位于鄭州高新區(qū)，地處鄭州西北角，地多人少，交通便利。 　　鄭州火車站---老區(qū) 可達(dá)公交信息： 　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院 ---- 28路(13站) ----> 火車站 　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院 ---- K28路(13站) ----> 火車站 　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院 ---- 2快路(15站) ----> 火車站 　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院 ---- 2路(25站) ----> 火車站 　　鄭州火車站--新區(qū)，需先坐公交到新鄭大南門，然后轉(zhuǎn)乘小車到學(xué)校。 　　鄭大新區(qū)南門站 ---- B12路(27) ----> 火車站 　　鄭大新區(qū)南門站 ---- B12路(27) ----> 火車站 　　鄭大新區(qū)南門站 ---- B12路路(27) ----> 火車站 　　鄭大新區(qū)南門站 ---- B12路路(27) ----> 火車站 　　鄭大新區(qū)南門站 ---- 68路(28) ----> 火車站[編輯本段]院系設(shè)置　　學(xué)校設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、食品與生物工程學(xué)院、煙草科學(xué)與工程學(xué)院 、政法學(xué)院 、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、軟件學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)有外語系、技術(shù)物理系、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系 、體育系、藝術(shù)教育中心、思想政治理論課教學(xué)研究部等6個(gè)教學(xué)系（中心）。學(xué)校現(xiàn)有47個(gè)本科專業(yè)，26個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，具有藝術(shù)碩士和以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。目前，學(xué)校有研究生、本科生等各類在校生15000多名；現(xiàn)有專任教師近900人，其中雙聘中國工程院院士3人，省級(jí)特聘教授崗位8個(gè)、省級(jí)特聘教授6人，有2個(gè)河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和1個(gè)河南省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；有享受政府特殊津貼者、省管優(yōu)秀專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象等高層次人才100多人。[編輯本段]學(xué)校成果科研成果　　學(xué)校設(shè)有河南省生物工程中心、河南省制造業(yè)信息化技術(shù)服務(wù)中心、河南省高校生產(chǎn)力促進(jìn)中心、鄭州市食品工程技術(shù)研究中心等20多個(gè)科研機(jī)構(gòu)，加入了河南省國家大學(xué)科技園。學(xué)校承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)的各類科研項(xiàng)目1千余項(xiàng)，其中承擔(dān)國家級(jí)科研課題近50項(xiàng)，獲得包括國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)在內(nèi)的省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)57項(xiàng)。自然科學(xué)研究論文被SCI、EI、ISTP收錄的數(shù)量達(dá)500余篇，出版專著和教材402部。香精香料研究、模糊控制技術(shù)研究、電鍍不銹鋼的應(yīng)用研究等項(xiàng)目，在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化方面進(jìn)行了積極的探索，并長年為紅塔集團(tuán)、海爾集團(tuán)、美的集團(tuán)、神馬集團(tuán)等著名企業(yè)提供技術(shù)和人才支持。教學(xué)成果　　學(xué)校堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào)，德智體美全面發(fā)展的原則，科學(xué)制定了人才培養(yǎng)方案。實(shí)行主輔修鄭州輕工業(yè)學(xué)院制、導(dǎo)師制等，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎，畢業(yè)生面向全國擇業(yè)，多年來一次就業(yè)率均超過95％。從建校至2009年底，為國家和地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了6萬余名高素質(zhì)人才，他們中有成績斐然的專家學(xué)者，有政績卓著的黨政工作者，也有卓有建樹的企業(yè)家。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。積極營造健康向上的校園文化氛圍，近年來，被授予“河南省文明學(xué)校”、“河南省思想政治工作先進(jìn)單位”、“河南省依法治校示范校”、“河南省高校‘五好’黨組織”、“全國高校軍訓(xùn)先進(jìn)單位” “鄭州市文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，兩度被評(píng)為“全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀高等學(xué)校”。對(duì)外交流　　學(xué)校在利用國際和社會(huì)教育資源開展合作辦學(xué)方面走在河南高校的前列。學(xué)校先后與美國、英國、日本、澳大利亞、加拿大、韓國等國十余所院校建立了合作辦學(xué)關(guān)系，經(jīng)常選派專家、學(xué)者赴國外講學(xué)、深造、考察，并聘請(qǐng)外籍專家來校任教、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)校設(shè)有河南省唯一的雅思考試中心，并被英國駐華使館譽(yù)為“中國最好的考點(diǎn)之一”。展望未來　　面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊把握國家振興輕工業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，圍繞河南省委、省政府提出的向工業(yè)強(qiáng)省邁進(jìn)的目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化特色和優(yōu)勢(shì)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為充滿生機(jī)活力、特色鮮明的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。[編輯本段]學(xué)校校訓(xùn)　　為之則易，不為則難。 　　校訓(xùn)“為之則易，不為則難”出自清代學(xué)者彭端淑一篇文章《為學(xué)》，原文是：“天下事有難易乎？為之，難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)，有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣!”。 　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院校訓(xùn)體現(xiàn)出我校在改革發(fā)展中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，時(shí)刻警示、導(dǎo)向他們?cè)谥\求更大的發(fā)展過程中要敢為、勇為、善為，從而實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，同時(shí)，校訓(xùn)也激勵(lì)廣大同學(xué)不畏困難，勇于進(jìn)取，不斷完善自己，成為具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才。 　　33年的建校歷史，該校堅(jiān)持“以人為本，崇尚學(xué)術(shù)，注重質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了充實(shí)內(nèi)涵與拓展外延、凸現(xiàn)特色與均衡發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，牢固堅(jiān)持本科教育的主體地位，穩(wěn)定擴(kuò)大本科辦學(xué)規(guī)模，積極發(fā)展研究生教育，形成了以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有明顯的輕工特色和優(yōu)勢(shì)的格局，學(xué)校擁有15個(gè)教學(xué)單位，47個(gè)本科專業(yè)，26個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)，2個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域；各類在校生近16000人；擁有4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；設(shè)有河南省制造業(yè)信息化技術(shù)服務(wù)中心、河南省生物工程中心等近30個(gè)科研機(jī)構(gòu)；與美國、英國、澳大利亞等十幾個(gè)國家的數(shù)十所高等學(xué)校和教育科研機(jī)構(gòu)建立并保持穩(wěn)定的合作關(guān)系。成為以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通高等學(xué)校。 　　立足輕工，拓寬面向，瞄準(zhǔn)人才市場(chǎng)需求，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了近60000名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，其中，許多人已成為大中型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了如安陽玻殼集團(tuán)副總裁趙文明，金星啤酒集團(tuán)總經(jīng)理王智、黃河旋風(fēng)集團(tuán)董事長喬秋生、深圳喜德盛自行車集團(tuán)公司董事長譚偉龍、海南金廈裝飾工程公司董事長姜岱云等一批企業(yè)家；涌現(xiàn)了以武漢理工大學(xué)博士生導(dǎo)師李文峰為代表的一批專家學(xué)者；以全國見義勇為先進(jìn)個(gè)人寧飛華為代表的一批社會(huì)精英；還有數(shù)不可數(shù)的中層管理干部、技術(shù)骨干和工程專家。 　　面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該校將繼續(xù)秉承“為之則易，不為則難”的傳統(tǒng)，圍繞教學(xué)工作中心地位，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量；調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和專業(yè)，形成專業(yè)特色明顯、學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出的發(fā)展格局；優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，積極引進(jìn)學(xué)校發(fā)展急需的高層次人才，建設(shè)高質(zhì)量的人才隊(duì)伍；以應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)為主，積極開展基礎(chǔ)研究，提升科研、學(xué)術(shù)水平；加快新校區(qū)建設(shè)步伐，完善辦學(xué)條件，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意創(chuàng)新，努力把學(xué)校建設(shè)成為專業(yè)特色突出、學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型大學(xué)。[1]