美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的區(qū)別是什么?

1、音標(biāo)的交換音不同。

例如：[?]和][r]，在compare中的最后一個(gè)位置，英式 [k?m?pe?(r)]，美式 [k?m?per]。就彰顯了不同。

2、讀音不同。

英音會(huì)清楚地發(fā)音“t”“d”兩個(gè)音素，但在美音中“d”和“t”常常會(huì)被模糊成一個(gè)／d/音。

美式音標(biāo)是設(shè)計(jì)來作為口語聲音的標(biāo)準(zhǔn)化表示方法，可以記錄大部分國(guó)家的語言的發(fā)音。英式音標(biāo)只是使用了其中的一部分來為英語發(fā)音作標(biāo)示，同理記錄美語的KK音標(biāo)也是這樣，只是使用了國(guó)際音標(biāo)中的部分。

國(guó)際音標(biāo)

國(guó)際音標(biāo)（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年國(guó)際語音協(xié)會(huì)（International Phonetic Association）的語言學(xué)家制定出的一套可國(guó)際通用的語音符號(hào)叫國(guó)際音標(biāo)符號(hào)，希望以一個(gè)符號(hào)代表一個(gè)音，避免各人使用一套自己的符號(hào)所產(chǎn)生的不便。

國(guó)際音標(biāo)，如其名，是設(shè)計(jì)來標(biāo)注國(guó)際各種語言的發(fā)音的，很多語言學(xué)家把國(guó)際音標(biāo)做局部修改以標(biāo)記他們所研究的語言，所以國(guó)際音標(biāo)也有很多種。

英語音標(biāo)的內(nèi)容取材于國(guó)際音標(biāo)，但是又不同于國(guó)際音標(biāo)。一些國(guó)家和地區(qū)的英語教學(xué)課程采用英語國(guó)際音標(biāo)給單詞注音，例如中國(guó)大陸、中國(guó)臺(tái)灣、俄羅斯。

1、音標(biāo)的交換音不同。

例如：[?]和][r]，在compare中的最后一個(gè)位置，英式 [k?m?pe?(r)]，美式 [k?m?per]。就彰顯了不同。

2、讀音的不同。

英音會(huì)清楚地發(fā)音“t”“d”兩個(gè)音素，但在美音中“d”和“t”常常會(huì)被模糊成一個(gè)/d/音。

美式音標(biāo)是設(shè)計(jì)來作為口語聲音的標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)示方法，可以記錄大部分國(guó)家的語言的發(fā)音。英式音標(biāo)只是使用了其中的一部分來為英語發(fā)音作標(biāo)示，同理記錄美語的KK音標(biāo)也是這樣，只是使用了國(guó)際音標(biāo)中的部分。

英式英語和美式英語有一個(gè)重要的區(qū)別點(diǎn)就是在音標(biāo)上的差異，如schedule這個(gè)英語單詞，英式音標(biāo)為/??edju:l/，美式音標(biāo)為/?sked?u:l/，還有很多單詞在音標(biāo)上的差異，因此，在積累單詞的時(shí)候，一定要注意區(qū)別自己是學(xué)的哪一套發(fā)音體系。

美式音標(biāo)是對(duì)一些英式音標(biāo)的讀音做出了一些調(diào)整，使得美式的音標(biāo)有別于英式音標(biāo)。

美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的區(qū)別是1.發(fā)音和語調(diào)方面；2.用詞方面；3.拼寫方面。

如何正確的讀音標(biāo)

初學(xué)音標(biāo)不可能準(zhǔn)確無比。用心體會(huì)純正音標(biāo)的發(fā)音，慢慢地糾正自己的發(fā)音。音標(biāo)正確發(fā)音如下：

1、/i:/ 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發(fā)“一”之長(zhǎng)音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發(fā)音，此音是長(zhǎng)元音，一定注意把音發(fā)足。

2、/?/ 舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近于全舌，發(fā)短促之“一”音。 是字母i或y在單詞中的發(fā)音，發(fā)此音要短促而輕快。

3、/?/ 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟腭升起，唇自然開放。 是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。

4、/e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。 是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。

5、/з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”之長(zhǎng)音。 是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。

6、/?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。

7、/:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”之長(zhǎng)音。 是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。

8、/?/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。

9、/?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。

10、/?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。

11、/u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā) “屋”之長(zhǎng)音。 是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。

12、/?/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā)短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在單詞中的發(fā)音。

13、/a?/ 將口張開略圓，舌后升起，舌尖向后收縮，由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過渡到發(fā)“一”音。 是字母i或y在單詞中的讀音。

14、/e?/ 舌尖頂下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發(fā)“哀”平穩(wěn)過渡到發(fā)“一”之長(zhǎng)音。 是字母a在開音節(jié)中的讀音。

15、/a?/ 將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過渡到發(fā)“屋”音。 是字母ou和ow在單詞中的發(fā)音。

16、/??/ 口半開半合，舌后微升，過渡成雙唇成圓形，發(fā)“歐”之長(zhǎng)音。 是字母o、oa和oe在單詞中的發(fā)音。

17、/??/ 雙唇張開岈床由窄至半開舌抵下齒逐漸過渡至上卷，從“一”音過渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音。

18、/e?/ 雙唇張開后略圓，牙床張開相當(dāng)寬，舌尖卷上漸至卷后。 是字母ear、are、air在單詞中的讀音

19、/??/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，發(fā)“屋”之長(zhǎng)音，然后從“屋”音過渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音。

20、/??/ 雙唇外突成圓形，發(fā)“噢”音逐漸過渡為雙唇扁平分開，發(fā)“一”之短音。 是字母oy和oi在單詞中的讀音。

21、/p/ 雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。

22、/b/ 雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉，須振動(dòng)聲帶。

23、/t/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音。

24、/d/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音，須振動(dòng)聲帶。

25、/k/ 用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。

26、/g/ 用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，須振動(dòng)聲帶。

27、/s/ 雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。

28、/z/ 雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出，須振動(dòng)聲帶。

29、/f/ 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出。

30、/v/ 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出，須振動(dòng)聲帶。

31、/?/ 雙唇突出，呈尖圓形，舌后升向軟腭，氣息流過，相當(dāng)于/hw/。

32、/w/ 雙唇突出，呈尖圓形，舌后升向軟腭，氣息流過，須振動(dòng)聲帶。

33、/∫/ 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來。

34、/?/ 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，須振動(dòng)聲帶。

35、/h/ 口半閉，氣息由聲門出來，但是不振動(dòng)聲帶。

36、/j/ 雙唇微開，舌抵下齒貼近硬腭，氣流摩擦而出。

37、/l/ 雙唇微開，舌抵上齦，氣流側(cè)出，振動(dòng)聲帶。

38、/r/ 唇形稍圓，舌身略凹，舌尖上卷，振動(dòng)聲帶。

39、/m/ 雙唇閉攏，舌放平，振動(dòng)聲帶，使氣流從鼻腔出來。

40、/n/ 雙唇微閉，舌尖抵住上齦，振動(dòng)聲帶，使氣流從鼻腔出來。

41、/?/ 雙唇微閉，舌尖抵住下齦，振動(dòng)聲帶，使氣息由鼻孔流出來。

42、/θ/ 上下齒咬舌尖，送出氣流，并使舌齒互相摩擦。

43、/e/ 上下齒咬舌尖，送出氣流，并使舌齒互相摩擦，須振動(dòng)聲帶。

44、/t∫/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音。

45、/d?/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，須振動(dòng)聲帶。

46、/ts/ 舌尖抵住上齒，作好發(fā)“t”的姿勢(shì)，氣流沖破阻礙，發(fā)出短促的“t”音后，緊接著就發(fā)“s”之摩擦音。

47、/dz/ 舌尖抵住上齒，作好發(fā)“d”的姿勢(shì)，氣流沖破阻礙，發(fā)出短促的“d”音后，緊接著就發(fā)“z”之摩擦音。

48、/tr/ 舌尖抵住上齒，作好發(fā)“t∫”的姿勢(shì)，氣流沖破阻礙，發(fā)出短促的“t”音后，緊接著就發(fā)“r”之摩擦音。

49、/dr/ 舌尖抵住上齒，作好發(fā)“d?”的姿勢(shì)，氣流沖破阻礙，發(fā)出短促的“d”音后，緊接著就發(fā)“r”之摩擦音。

注意事項(xiàng)

1、字典的注音不是很準(zhǔn)確的。注音只能知道單詞是發(fā)什么音的；但不能知道怎樣發(fā)音。要靠自己的發(fā)音實(shí)踐補(bǔ)充這個(gè)不足。關(guān)于字典的問題，在此不推薦國(guó)內(nèi)的字典。建議學(xué)美語使用Webster或Random。

2、國(guó)際音標(biāo)并不準(zhǔn)確，對(duì)美國(guó)英語來說更是如此，比較準(zhǔn)確的音標(biāo)是Webster，即韋氏音標(biāo)，能夠比較好反映美國(guó)人的實(shí)際發(fā)音；還有K.K.音標(biāo)等。

1. 如何選擇？KK音標(biāo)dj音標(biāo)？

?哪一種音標(biāo)實(shí)在沒有那么重要。我們從小學(xué)會(huì)說話，直到上了小學(xué)才知道拼音一樣。其實(shí)沒有哪一種音標(biāo)能夠百分之百地反映實(shí)際發(fā)音的，只是一種輔助工具而已。學(xué)習(xí)發(fā)音主要靠模仿。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語的條件這么好，盡可充分利用，如通過網(wǎng)上的聲像資料、電影、錄音等等。

?要認(rèn)真模仿美國(guó)人怎樣說話。 模仿美國(guó)人發(fā)音的時(shí)候要盡量模仿廣播員使用的所謂標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。美國(guó)西部和南方人說話一般被認(rèn)為比較土，應(yīng)盡量避免。當(dāng)然，如果能夠會(huì)說一口純粹的南方口音或紐約口音也未嘗不可。這就要看

?你的需要和愛好了。

初學(xué)者應(yīng)該選擇哪種音標(biāo)學(xué)習(xí)？

?我們?cè)搶W(xué)習(xí)哪一種音標(biāo)的問題，先看如下資料：

?以前有萬國(guó)音標(biāo)即D.J.音標(biāo)，(Daniel Jones所創(chuàng)的英國(guó)音)。但隨著英語使用的范圍擴(kuò)大，有些音改變了，在美國(guó)語言學(xué)John S. Kenyon和Thomas A.Knott兩位表兄弟修訂了D.J.的發(fā)音，因其姓氏第一格字母都是K，所以稱之K.K.音標(biāo)。兩人所編的發(fā)音詞典A Pronouncing Dictionary of American，這是一套最常用的也是最權(quán)威的注音法，因此人們把美語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音慣稱為KK音標(biāo)。

?所以我們現(xiàn)在知道該使用哪一種音標(biāo)了，那就是通常情況下，我們應(yīng)該使用DJ音標(biāo)。

?1、英國(guó)音是用 DJ (Daniel Jones 1881 C 1967 英國(guó)語音學(xué)家)音標(biāo)(phonetic symbols)。

?2、美國(guó)音是用K.K.(John S. Kenyon 與 Thomas A. Knott美國(guó)語言學(xué)家)音標(biāo)。

?3、IPA 是International Phonetic Alphabet(國(guó)際音標(biāo)，即英國(guó)音標(biāo))。

?4、RP 是 Received Pronunciation 的縮寫，翻譯為「可接受的發(fā)音」，即英國(guó)國(guó)家廣播公司(BBC)?的英語，可謂標(biāo)準(zhǔn)英語，但仍謙稱為「可接受的發(fā)音」。

?

?現(xiàn)在中學(xué)教材使用了新的音標(biāo)符號(hào)， 即 Daniel Jones 于1977年在English Pronouncing Dictionary( 第 14 版 ) 中所使用的新的音標(biāo)符號(hào)。

2. 英式英語和美式英語

?

英式英語和美式英語區(qū)別

?英式英語保守、嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)在讀音與拼字不對(duì)應(yīng)的情況比較多，而英國(guó)人卻喜歡恪守這種不對(duì)應(yīng)，以顯示對(duì)其語言正統(tǒng)地位的認(rèn)同和尊重，就象孔乙己認(rèn)為說得出回字有另三種寫法的人才真正算得上有學(xué)識(shí)一樣……與英國(guó)人的這種固化與保守不同，美國(guó)人說英語則是另一種姿態(tài)，他們崇尚的是：可見即可讀！套俗一點(diǎn)的話就叫：有邊讀邊。基本上英音中不規(guī)律的發(fā)音都被他們革過命來變成規(guī)律的了，比如：Forehead 英式讀[fo:rid]，美式就讀[fo:rhed]；Medicine英式讀[medsin]，i不發(fā)音，美式照讀[medisin]。

?就算占詞匯絕大部分的規(guī)律性發(fā)音，也在美國(guó)人散漫慵懶作風(fēng)下變了味，表現(xiàn)如下：

?(1)、懶元音：美國(guó)人發(fā)[a],[e],,[o],這些元音沒有英式區(qū)別明顯，特別是輕聲元音，他們不會(huì)為發(fā)o音把口弄圓，為u音把嘴撅長(zhǎng)，也不為i音把唇拉平，所有這些幾乎都向最容易發(fā)的[e反]音靠攏，比如choose和cheese差不多，family不讀['f(ae粘)mili]而讀['f(ae粘)m(e反)li]，promise不讀[promis]而讀[prom(e反)s]。

?(2)、喜歡把半元音[j],[w]，及次聲元音省略掉，比如new,knew讀[nu:],Renfrew讀[renfru:]；forest把后面的i音省掉讀成[fo:rst]而不是[fo:rist]，Jeremy讀[d了ermi]而不是[d了eremi]。

?(3)、濫用失去爆破音，英式中只有單詞開頭的st,sk,sp中的t,k,p音失去爆破改讀d,g,b，而美式的t,k,p,tr等幾個(gè)音，不論在字頭字尾，只要前面接s，甚至是接ci,si,se,ce等音節(jié),就一律失去爆破。比如city中的t因?yàn)榍懊嬗衃si]音而讀成[d]，即[sidi]；second中的c(k音)因?yàn)榍懊嬗衃se]音也變成了[g]音，即[seg(e反)nd]……而這些發(fā)音在英式中因?yàn)椴皇蔷o跟s而仍讀[siti],[sek(e反)nd]。

?(4)、單詞后部的t讀成[d]音，letter, water, seattle, dirty……，只要t不在字頭，大膽把它讀作d音準(zhǔn)沒錯(cuò)！p也有讀成b音的現(xiàn)象，不過沒t這么嚴(yán)重，多見于雙寫pp之情況，如slipper。

? ?以上種種例子不勝枚舉，希望各位能舉一反三。應(yīng)該說，只要找好規(guī)律，調(diào)整對(duì)發(fā)音，說美式英語還是比英式英語來得輕松。

學(xué)哪一種發(fā)音比較好

?英語發(fā)音主要分為美式發(fā)音(美音)和英式發(fā)音(英音)，學(xué)哪一種發(fā)音比較好？

?個(gè)人認(rèn)為，這兩種發(fā)音，沒有好壞之分，學(xué)哪一種都可以，哪一種學(xué)好了都不容易。

?不過，關(guān)于“美音”，我想談?wù)勅c(diǎn)看法。

?第一點(diǎn)：不濫用“美音”中的兒化音。各位都知道，在“美音”中，有許多兒化音，比如comer中的mer，maker中的ker，等等。但據(jù)我觀察，有些學(xué)習(xí)者不分具體情況，濫用兒音。比如我聽過有一位朋友，將China中的na也念成兒音，而且念的很重，讓人覺得很怪異，很別扭。“美音”中的兒音，通常只出現(xiàn)在er這樣的字母組合上，并不是所有相似的音都發(fā)兒音，因此這一點(diǎn)希望初學(xué)者注意。

?第二點(diǎn)：口頭語言與書面語言最好保持一致。如果您選擇了“美音”，那么您的口頭語言(美音)最好與書面語言保持一致，也就是在文章中，盡量使用美國(guó)英語特有的詞匯。比如我公司的小楊，就是一口標(biāo)準(zhǔn)的“美音”，但他的文章中，卻使用railway、shop、got等英國(guó)英語特有的詞匯，我曾跟他說過，既然你講“美音”，那這些單詞最好改成railroad、store、gotten等，以便讓口頭語言與書面語言保持一致。

?第三點(diǎn)：某些國(guó)家的反美傾向。學(xué)完“美音”之后，去美國(guó)工作，當(dāng)然沒有任何問題，這是最理想的，但是萬一您去某些反美國(guó)家工作，您就要考慮一下政治因素。我的巴勒斯坦朋友Shaath曾經(jīng)跟我說，許多巴勒斯坦人厭惡Hebrew(希伯萊語)和English(英語)，認(rèn)為它們是Satan(撒旦)的語言，是Zionist(猶太復(fù)國(guó)主義)的語言。當(dāng)然，這是一種很偏激的政治觀點(diǎn)，但我們可以從中看出當(dāng)?shù)貜?qiáng)烈的反以、反美情緒。假如您今后是去這種國(guó)家工作，為了您的工作順利，甚至為了您的人身安全，我建議您學(xué)“英音”！ 至于我本人，我比較偏愛“美音”，感覺“美音”比較平易，比較隨便，比較親切。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法，不一定正確。其實(shí)我真正喜歡的，是Chinglish(中式英語)和Japlish(日式英語)，原因很簡(jiǎn)單，我本人就是這兩種蹩腳發(fā)音的實(shí)踐者（^_^）。

3. 如何學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的英語音標(biāo)？

如何學(xué)習(xí)音標(biāo)

(1). 熟練掌握一種音標(biāo)（美式或英式）的讀音

英語音標(biāo)分美式（kk音標(biāo)）和英式（dj音標(biāo)）兩種，你可以根據(jù)自己的喜好選擇一種來學(xué)習(xí)。比如你要到英國(guó)去留學(xué)，那你就選擇英式的；你喜歡看美國(guó)大片，那你就選擇美式的。一般來說美式發(fā)音比較清晰，音拖的長(zhǎng)，連讀比較多，且比較夸張；而英式發(fā)音似乎比較短促，抑揚(yáng)頓挫．其實(shí)只要能說一口純正的英語，無論是美式的還是英式的都無所謂（個(gè)人意見）。好了，去網(wǎng)上找一份視頻教材，跟著仔細(xì)地練習(xí)發(fā)音。注意：1.一定要?jiǎng)涌冢^對(duì)不要只聽不練，否則就是做無用功；

(2).要反復(fù)地練習(xí)。

剛開始的時(shí)候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實(shí)這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個(gè)，第二天再學(xué)幾個(gè)，同時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的。或者一天學(xué)完，然后再每天復(fù)習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個(gè)音標(biāo)就能立刻讀出它的發(fā)音。

(2).掌握美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的區(qū)別

我們所用的英語字典或?qū)W習(xí)教材，有的標(biāo)注的是kk音標(biāo)也有的是dj音標(biāo)。這可能給你的學(xué)習(xí)帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。前提是你已經(jīng)徹底熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。注意：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會(huì)讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。說到底，在你學(xué)會(huì)了一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會(huì)很容易。具體的區(qū)別，你將會(huì)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到。

(3).英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則

有時(shí)候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標(biāo)。音標(biāo)是為了標(biāo)注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補(bǔ)充。如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等。。。學(xué)會(huì)了這些，才可以說真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。

(4).音標(biāo)的發(fā)展和變化

也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不認(rèn)識(shí)了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能夠輕松地掌握它。

(5).掌握其音標(biāo)的它知識(shí)

如果你有興趣，并有空閑的時(shí)間，你可以了解一些關(guān)于音標(biāo)的其它知識(shí)。這些對(duì)你的學(xué)習(xí)和理解也是很有幫助的。如：音標(biāo)的制定標(biāo)準(zhǔn)--IPA，音標(biāo)的輸入方法，kk音標(biāo)和dj音標(biāo)名稱的來歷等等。

英語音標(biāo)正確發(fā)音的方法

(1)、并不需要專門去看什么《英語發(fā)音入門》之類的書，你會(huì)感到厭煩的，這類書說的東西你早就知?道了，你不知道的在這類書里找不到的。

(2)、也不需要刻意去記什么發(fā)音規(guī)則。

雖然我前面是說英語發(fā)音有它內(nèi)在的很強(qiáng)的規(guī)律，但這個(gè)規(guī)律不是靠死記起來的，即使你把所有的發(fā)音規(guī)則都記住，你也會(huì)茫然的，也不能像我說的那樣見到任何一個(gè)陌生的單詞都能準(zhǔn)確讀出它的音的，因?yàn)樘乩龑?shí)在太多。英語內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律是靠體會(huì)的，在以后不斷的學(xué)習(xí)過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是所謂的特例，即游離于通常的發(fā)音規(guī)律之外的單詞，也是有其規(guī)律的。

(3)、在練習(xí)聽力的過程中糾正發(fā)音。

這是提高發(fā)音正確的最重要的途徑。當(dāng)你在聽的時(shí)候，找個(gè)特別吸引你注意的單詞，停下來琢磨一下，跟著重復(fù)一下，分解一下這個(gè)單詞里面有哪些音素，注意一下每一個(gè)別人是怎樣發(fā)音的，看看跟自己的發(fā)音差別在哪里。經(jīng)常這么做，你的發(fā)音自然就會(huì)提高的。

(4)、專注于一個(gè)國(guó)家的發(fā)音。

如果你想學(xué)習(xí)美音，就先別理會(huì)美音跟英音有什么差別，跟澳大利亞音有什么區(qū)別，跟加拿大音有什么區(qū)別。你練好你的美音就夠了。口音而已，當(dāng)你自如的說一口美音，再來說英音的時(shí)候，只不過是口音的問題，你會(huì)自然而然知道它們之間差別的規(guī)律的。

(5)、Learning English can be fun and should not be limited in only one way.

不要認(rèn)為我慫恿大家去偷懶，只是說，在看電影和聽歌曲時(shí)注意一下。關(guān)于電影已經(jīng)說過了，略提一下，把你在看電影時(shí)聽到的片言只語默想一下或者出聲復(fù)述一下，自己糾正一下。電影里的發(fā)音可是最純正的呢。我更愿意大家在聽英文歌曲下點(diǎn)功夫。英文歌曲老實(shí)說能夠給你的好處不多，最重要的是在發(fā)音方面能夠幫助你。找一些發(fā)音清晰響亮的歌聽，把聽到的片言只語自己糾正自己。因?yàn)楦枨某欢际菨M懷感情的，你也需要滿懷感情的發(fā)出自己聽到的單詞。歌曲的發(fā)音有時(shí)是特別的，然而卻是異常準(zhǔn)確的，也跟著特別的復(fù)述吧，你的發(fā)音已經(jīng)提高了。

(6)、多查字典。

雖然語音是聽來的，不是讀來的，可是勤查字典可以讓你發(fā)現(xiàn)英語內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律。可不是那些沒什么用的一般性發(fā)音規(guī)則呢。而是讓你見到什么就說什么的發(fā)音規(guī)律。這個(gè)可不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你會(huì)找到效果的。見到自己不sure的讀音，查查字典吧。嫌麻煩的話，查金山詞霸也行的。

(7)、找一句句子，把你實(shí)際聽到的音記錄下來，而不是你想當(dāng)然的用你自己的發(fā)音規(guī)則想出來的發(fā)音，是真正的實(shí)際的發(fā)音。是不是跟本來“應(yīng)該”的發(fā)音很不同呢？可是這才是外國(guó)人實(shí)際的發(fā)音。

(8)、注意一下語調(diào)。

我有個(gè)為阿拉伯人作翻譯的同學(xué)，她的英語是一瀑平川，波瀾不驚的，也不換氣，我是深感佩服的，可是不行。像我們讀漢語一樣，用心感受一下句子，給一點(diǎn)感情吧。

4. 個(gè)別的東西

學(xué)會(huì)音標(biāo)=會(huì)讀英語單詞？

? 錯(cuò)。學(xué)會(huì)音標(biāo)并不等于學(xué)會(huì)了讀英語單詞，許多單詞的音標(biāo)和真實(shí)讀音并不一樣，如有的單詞有爆破音等。在進(jìn)行對(duì)話或者聽力練習(xí)時(shí)，由于口語的連讀及地方性等，發(fā)音更是千變?nèi)f化，而且學(xué)英語要全面發(fā)展，不要只圖著只做一件事就能學(xué)好它，聽說讀寫練，一項(xiàng)也不能缺少，不然學(xué)得還只是死英語。

英語音標(biāo)正確發(fā)音的四個(gè)意義

第一：增強(qiáng)你的信心。

我們以前不是自己說出一個(gè)句子，全班同學(xué)都不懂嗎？自己的天方之談往往要等老師重復(fù)一遍才能讓其他人明白。外國(guó)人聽你說話，不是要伸長(zhǎng)脖子，拱起腰骨，方能聽明白你說的什么么？真替外教心痛。這時(shí)自己是不是心里總有些什么的么？如果我說一遍外教就心領(lǐng)神會(huì)，馬上接上我的意思，我們看外教的眼睛，肯定是在發(fā)亮的，我們的心里不是很感到自豪么？

第二：能夠幫助你記住單詞。

英語的發(fā)音是有其內(nèi)在的很強(qiáng)的規(guī)律的，雖然這個(gè)規(guī)律并不是幾十條發(fā)音規(guī)則就能完全涵蓋包容。以我自身為例子，你隨便給個(gè)單詞我，無論什么生詞，我都能正確說出它的讀音，即使我從前未曾見過這個(gè)單詞。為什么這樣，這就是英語語音的內(nèi)在規(guī)律。既然有這個(gè)規(guī)律，當(dāng)我們記一個(gè)單詞，把這個(gè)單詞拼讀出來的時(shí)候，這個(gè)內(nèi)在的語音規(guī)律自然能夠不自覺的發(fā)生作用，幫助你加深這個(gè)單詞的記憶的。雖然這個(gè)規(guī)律是不能三言兩語說清的。

第三：增強(qiáng)閱讀能力。

好像發(fā)音跟閱讀沒多大關(guān)系的樣子。我也忽然才想到這個(gè)方面。閱讀能力的好壞靠的不單止是詞匯量和語法，還有個(gè)語感的問題。語感是個(gè)很虛的東西，不過可以感覺一下，我們讀中文書籍，遇到不懂的字詞，卻仍然知道它大概的意思；看了這句話，知道下一句要說到甚么，等等，便是語感的作用。如果是不正確的發(fā)音，是根本不能養(yǎng)成語感的，因?yàn)椴徽_的發(fā)音是游離的，不定的，試問游離不定的東西怎么形成專一的預(yù)感呢。 第四：對(duì)聽力的幫助。其實(shí)大家應(yīng)該很容易明白這個(gè)好處。我自己的觀點(diǎn)比較保守，沒有李陽說的那么一蹴而就。我認(rèn)為發(fā)音正確聽力并不能就沒有問題。聽力很多時(shí)候并不專注一個(gè)單詞，我們聽的是一個(gè)句子，專注于其中一個(gè)單詞往往會(huì)讓你聽不懂整個(gè)句子。發(fā)音正確能夠提高你的聽力，但不能完全解決聽力問題。

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)時(shí)需要注意的事項(xiàng)

(1)、字典的注音不是很準(zhǔn)確的。

注音讓你知道這個(gè)單詞是發(fā)這個(gè)音的，但不能告訴你怎樣發(fā)音。要靠自己的發(fā)音實(shí)踐補(bǔ)充這個(gè)不足。還有是查什么字典的問題。在此不推薦國(guó)內(nèi)的字典。這沒有什么好解釋的，學(xué)美語的用Webster的字典或Random的吧。

(2)、國(guó)際音標(biāo)并不準(zhǔn)確。

這是真的，對(duì)美國(guó)英語來說更是如此。比較準(zhǔn)確的音標(biāo)是Webster的，即韋氏音標(biāo)，或者KK音標(biāo)，個(gè)人而言，我更喜歡韋氏音標(biāo)，這是能夠比較好反映美國(guó)人的實(shí)際發(fā)音的。

(3)、初學(xué)音標(biāo)并不需要一定準(zhǔn)確無比。

記得就是了，你會(huì)在以后慢慢把自己的音糾正的，很多人在學(xué)音標(biāo)時(shí)就泄氣了，那就先放放，學(xué)寫能讓你興奮的其他東西吧。我在初學(xué)日語時(shí)，只用一天就不再理會(huì)日語的假名發(fā)音問題了。雖然日語的發(fā)音比英語的簡(jiǎn)單得多。

(4)、美音一些特點(diǎn)：

美音hot, pot, mop里面的[o]更像是hard, laugh中的短的[a]；

going to會(huì)變成gonna；

want to 會(huì)變成wanna；

him等等前面的h通常不發(fā)音，meet him會(huì)讀成meedim；

congradulate等等后面的t連讀時(shí)很多時(shí)候是發(fā)d音，如上面的meedim；

What are you doing？實(shí)際可能是Wha tu doing?

You更多是讀輕音ye，類似的your也有輕讀的，其實(shí)代詞一般都可以輕讀；

And會(huì)是輕讀的en，或者就省略成輕讀的a；

Military, secretary, 后面的ary美語音標(biāo)是marry的[eri]；

相應(yīng)的ory經(jīng)常是讀重音的。

美語的half等等中間的音可能都成hat, mat等等中間的音。 可以連讀的就連讀。

(5)、 用心體會(huì)純正美國(guó)人的發(fā)音。

5.結(jié)語

?本App畢竟內(nèi)容有限，但盡量做到準(zhǔn)確無誤，如有疏落，歡迎反饋，我們會(huì)盡快修正！

?音標(biāo)學(xué)習(xí)，圖書、音頻、App...能起到的作用還是很有限。要想把音標(biāo)學(xué)好，最重要的還是要多用動(dòng)口說、動(dòng)耳聽這類方式

最后，與大家共勉，祝大家早日將英語學(xué)好！