一、按照 愛是朱麗葉的那扇窗,美麗卻無情。愛是梁祝那對蝶,絢麗卻絕望 仿寫一組句子，要求句式，修辭手法一致

愛是羅密歐的那扇窗,美麗卻無情。愛是董七那對人,絢麗卻絕望

二、蘇軾詞《蝶戀花》中“笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。”體現了他的什么思想感情，其藝術特點為何。

詞人聞聲不見佳人的懊惱和惆悵的失意情懷及曠達的人生態(tài)度。藝術手法：隱顯

三、“”描寫了雨的美好奇妙；“”表現了雨的歡快活潑；“”勾勒了雨的綿密繁多；“”慨嘆了雨的肆虐無情

1.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。---美好奇妙的雨

2.七百個星天外，兩三點雨山前。 ---歡快活潑的雨

3.深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。---綿密繁多的雨

4.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。---肆虐無情的雨

四、細雨輕霧一笑樓,花似精神柳絲柔,莫道無情即無意,春風傳意水傳愁.....這首試誰寫的,有什么含義的?

語出 《凌天傳說》第三部 第八十六章 驚天絕世 為主人公凌天所作的一首詩

詩中用 細雨，輕霧，花，柳絲，春風等意境，表達了青年男女之間惆悵而又羞喜的默默情懷，唯美，委婉。

五、臺城 韋莊 江雨霏霏江草齊， 六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤 詩人為什么說“臺城柳”無

就像池邊柳、灞上柳、城中柳、堤邊柳，臺城柳也就是那個地方的柳樹，此詩意思就是以繁茂的綠柳襯托荒涼的世時，好像是無情，其實并非臺城柳就什么無情，哪里柳樹不是一樣啊。

六、從魯迅的《風箏》這篇全文角度中看,“我”對弟弟是是特別無情?

“我”是因為當時受封建時代的影響認為“弟弟必須聽哥哥的，哥哥教育弟弟是理所當然的事。”卻不知道愛玩是小孩子的本性，玩具是孩子的天使。