一、小時候看的大風車的一個童話故事。想問問童話名字和出自于哪部童話。

12個跳舞的公主

卷心菜和驢

萵苣公主

二、簡述唐吉訶德與風車“交戰(zhàn)”的故事。

唐吉訶德和桑丘來到郊野 望見三四十架風車。唐吉訶德說 那里有三十多個巨人 要去跟他們交手 把他們打死 得了悔叢戰(zhàn)喚李利品 就可以發(fā)財。他不顧桑丘的勸阻 橫托著長槍向風車沖殺過去 可風車把他連人帶馬都甩出去 他翻碧鏈櫻滾在地 狼狽不堪。

三、真實的牛頓風車的故事是什么？

二百多年前，英國有位大科學家叫牛頓。牛頓生在一個農民家庭里。他在小學念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買斧頭，買鑿子。他整天忙著做手工，學習成績不雀饑怎么好。

有一天，牛頓放學回家，看見村子旁邊正在安裝磨面的風車。他停下來仔仔細細地看，源銷幾乎忘了回家。以后每天放學，他都要跑去看一陣子。風車裝好了，牛頓幫奶奶背著一口袋面粉從頃裂返石磨周圍撒下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做一個。”

每天放學回家，牛頓就鉆進屋子丁丁當當?shù)孛€不停。過了些日子，一架小風車果然做成了，用扇子一扇，風車就吱吱地轉起來。奶奶說：“你的風車能磨面嗎？”牛頓天真地說：“能！”奶奶笑了。

第二天上學，牛頓把他那小小的風車帶去，擺在課桌上。同學們都圍上來看。牛頓得意地轉著風車，大家也夸獎他做得好。正在這時候，同班的卡特大聲說：“牛頓，風車為什么會轉，你能講出道理來嗎？”

“道理？”牛頓從沒想過，做手工還要懂得道理。卡特看牛頓發(fā)愣了，笑著說；“講不出道理來，光會做有什么希罕呢？真可笑！”同學中也迸發(fā)出一陣笑聲。不知被誰一推，那架小風車掉在地上摔壞了。

牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風車，心里難受極了，但是沒有流一滴眼淚。從此，牛頓發(fā)憤學習遇到任何事情都要問個為什么，漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習慣。

應該是第二個故事更具真實性

原文：

牛頓小時候很聰明，但是學習并不用功，他把心思用在做手工上去了，所以在老師同學心目中，他是一個笨孩子，因為他學習成果不好。

13歲那年，小牛頓帶了一架小風車到學校去，同學都圍攏來看。有個同學說：“這個小風車做的還怪靈巧呢！”牛頓也笑嘻嘻地說：“我的風車做的怎么樣，造的巧吧？”

正當一幫同學眼巴巴羨慕牛頓的時候，一個同學怪聲怪氣地說：“對啦，造得巧！”其實這個同學是在說反話，因為平時他學習成果一直在牛頓之上，今天看到牛頓在這里扮演，很不服氣，還有點嫉妒。處在興奮中的牛頓并沒有聽出這個同學話中有話，傻乎爛則乎地接著說：“對，很巧，這是昨天晚上我一個人做出來的！”

聽到牛頓說越來越神奇的話，那位學習成果好的同學提高了嗓門說：“是啊，這個小風車外形造得還不錯，可他為什么會轉動？你懂的里面的原理嗎？”

“你懂的里面的原理嗎？”這幾個字像一陣刺骨的冷風吹在牛頓的臉上，不知是發(fā)冷，還是發(fā)疼，他尷尬極了，一句話也說不出來。那位同學看牛頓的臉都紅了，勁頭更足了，說：“哼！說不出來吧，可憐！自身做的東西自身講不出原理來，這說明什么呢？這說明你不過是個木匠！”牛頓被這些話羞得無地自容，哭喪著臉走開了。

這時候，原來圍在牛頓身邊的同學也另眼看待他了。

“木匠，木匠，連原理都講不出來！還在這里逞能！”

說著，有的同學還打了他的風車。別的同學也跟著一起動手，把小風車砸了個粉碎。望著這個冷圓前酷的局面，牛頓傷心極了橘歷清，眼淚一滴一滴地流下來。

事情過后，牛頓琢磨：這些同學為什么欺負我呢？還不是我自身不爭氣，不懂原理怎么更好的發(fā)明發(fā)明呢？于是從此，他特別肯動腦筋，在理論上下功夫。

等牛頓長大后成了科學工作者，鉆研精神就更強了。后來牛頓成了世界聞名的大科學家。

點評：牛頓這種敢于面對挫折，面對失敗，敢于挑戰(zhàn)自身的精神非常可貴，這是他勝利的基礎。

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由此可見，第二個故事更為貼近

四、“囍”背后的故事是什么？

“囍”原型故事和典故其實講的是冥婚，據(jù)說原本歌詞第一句是“正月十八，黃道吉日高粱抬”，這其中的正月十八是宜冥婚的日子，但楊文韜cici夫妻倆將作品《“囍”》進行了改編，講訴的是在今年這場疫情，讓大家都目睹了太多的生離死別，悲歡種種，各有體會。

《這就是街舞3》節(jié)目上夫妻檔的楊文韜和cici（真名張燦）的作品《囍》播出后反響很好，這支舞上熱搜出圈了，而這首歌《囍》的背后故事和典故，吸引了不少網(wǎng)友的關注，楊文韜cici夫妻的這段舞蹈真的是藝術，鈴響，夢醒；嗩吶一吹，大喜大悲！而且這首歌的歌詞真的絕了，《囍》是一首由葛東琪創(chuàng)作的古風歌曲，講述的是一女子的出嫁之事，悲喜參半，細細聽過的朋友們都會覺得這伴著詭異嗩吶的歌著實不是一曲大喜之曲，雖然歌曲作者在創(chuàng)作之初說道這首歌并沒有什么創(chuàng)作意圖，所謂一千個人有一千個哈姆雷特，但細細分析來這里面可能隱藏的是一個冥婚的故事。

第一種解釋：

曲中的男人是惡霸，強占了曲中身著紅妝的女人，所以在歌詞里有【馬蹄聲里愁字開】【把門一關 又是王二狗的鞋 落在家門外】聽見這惡霸的馬蹄聲，驚恐的村民們全都關上了門以避開禍事，本應是這場婚禮新郎，與女人是青梅竹馬的王二狗更是驚慌失措的將鞋都落在了家門外。而后面的詞里則有【她笑著哭來著】可以理解為女子大喜之日卻掩面流淚。這個理解多來自于作者的微博，但意境屬實不如第二個解釋。

第二個解釋來自于知乎用戶嘿哈：

即【冥婚】。男人與女人自幼為青梅竹馬，男人考取功名，女人于村中靜候男人歸來，卻不料遭了同村王二狗的玷污，女人不堪，以一尺白綾而去。男人功成名就，卻尋不見女人，為守諾言與女人結為冥婚，歌曲所唱，為大喜而又大悲的婚喪之日。

如果按照這個解釋，其實歌曲的意境會更高一籌。比起為人強占的 “悲喜之婚”，陰陽兩隔的 “冥婚” 更加貼切歌曲的紅白交雜之意，且詞也帶著些許諷刺，念白也更具魅力，整首歌的底蘊也更加深厚，還附有一定的文化內涵。說來慚愧，我是聽完歌后開始找的歌詞解讀，看完冥婚的解讀后，循環(huán)了一天，歌是越聽越有韻味，但看完作者微博的答復以后，再聽歌曲卻顯得有些索然無味。

假如說冥婚的解讀讓整首歌交織于數(shù)種情感之中，男人與女人的悲、喜、愁、村民對冥婚的畏，殺人兇手” 王二狗害怕尋仇的懼怕，其中交雜的韻味屬實讓人著迷。而這份作者的解讀，卻是讓整首歌的情感基調歸于單一，那些耐人尋味的歌詞，一下子變?yōu)槠戒佒睌⒌难哉Z，例如原本【好心的王二狗】這帶有的一份諷刺之意的歌詞，【她這次沒能說得上話】這一份頗具遺憾的歌詞，一下意境全無，這落差感是真的強烈，歌曲的品格下降了不是一星半點。