1．、聽音訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)國際音標，需要多聽，通過反反復(fù)復(fù)的聽力練習(xí)，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復(fù)聽音。
另外大家也能前往滬江英語（精品課）成長樹零基礎(chǔ)板塊，第二部分學(xué)音標中有個發(fā)音表，其中的每個音素都可以循環(huán)傾聽，強化記憶。
2、模仿練習(xí)：
學(xué)習(xí)國際音標的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動模仿發(fā)音，初學(xué)者可以對著鏡子模仿練習(xí)。
特別是元音發(fā)音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握準確口腔開口度，對于準確發(fā)音具有非常重要的意義。
3、注意比較：
比較有兩個方面：一是音標本身發(fā)音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發(fā)音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語（課程）或方言音素音色的差異，例如普通話的音素［p］、［k］、［t］與英語中的音素［b］、［g］、［d］的異同。
通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而準確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學(xué)者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
4、多動口：
動口是加強實踐的關(guān)鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結(jié)到自己發(fā)音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強動手動口能力的培養(yǎng)。
因此學(xué)習(xí)國際音標，要時時加強語音訓(xùn)練，勤動口，反復(fù)實踐練習(xí)。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發(fā)音了。
擴展資料：
在學(xué)習(xí)音標時，以下幾個事項需要注意：
1、字典的注音不是很準確的。注音只能知道單詞是發(fā)什么音的；但不能知道怎樣發(fā)音。要靠自己的發(fā)音實踐補充這個不足。關(guān)于字典的問題，在此不推薦國內(nèi)的字典。建議學(xué)美語使用Webster或Random。
2、國際音標并不準確，對美國英語來說更是如此，比較準確的音標是Webster，即韋氏音標，能夠比較好反映美國人的實際發(fā)音；還有K.K.音標等。
3、初學(xué)音標不可能準確無比。要慢慢地糾正自己的發(fā)音。
4、用心體會純正美國人的發(fā)音。
參考資料來源：新東方-初學(xué)者如何攻破音標?
學(xué)音標其實很簡單的，想我當年學(xué)音標的時候，就買了一本很小的書在那里自己研究，只要在聽一下就會了
還有：[i:]
[i]
[E:]
[E][O:]
[O]
[u][u:][A:][V]
[e]
[ai]
[ei]
[Oi]
[iE]
[CE]
[uE]
[Eu]
[au]
[p]
[b]
[t]
[d]
[k]
[g]
[f]
[v]
[s]
[z]
[T]
[D]
[S]
[Z]
[tS]
[dZ]
[ts]
[dz]
[m]
[n]
[N]
[h]
[r]
[l]
[w]
[j]
[Q]
英語國際英標共48個，其中20個元音，20個輔音，三個鼻音，2個半元音，三個似拼音
元音
12個單元音
長元音
[i:]
[E:]
[O:]
[u:]
[A;]
短元音
[i]
[E]
[O]
[u]
[V]
[Q]
[e]
8個雙元音[ai]
[ei]
[Oi]
[iE]
[CE]
[uE]
[Eu]
[au]
輔音10對
清輔音[p]
[t]
[k]
[f]
[s]
[T]
[S]
[tS]
[dZ]
[ts]
濁輔音
[b]
[d]
[g]
[v]
[z]
[D]
[Z]
[dZ]
[dz]
3個鼻音
[m]
[n]
[N]
三個似拼音
[h]
[r]
[l]
2個半元音
[w]
[j]
學(xué)習(xí)音標的大體過程：1.
熟練掌握一種音標（美式或英式）的讀音英語音標分美式（kk音標）和英式（dj音標）兩種，你可以根據(jù)自己的喜好選擇一種來學(xué)習(xí)。比如你要到英國去留學(xué)，那你就選擇英式的；你喜歡看美國大片，那你就選擇美式的。一般來說美式發(fā)音比較清晰，音拖的長，連讀比較多，且比較夸張；而英式發(fā)音似乎比較短促，抑揚頓挫．其實只要能說一口純正的英語，無論是美式的還是英式的都無所謂（個人意見）。好了，去網(wǎng)上找一份視頻教材，跟著仔細地練習(xí)發(fā)音。注意：1.一定要動口，絕對不要只聽不練，否則就是做無用功；2.要反復(fù)地練習(xí)。剛開始的時候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個，第二天再學(xué)幾個，同時復(fù)習(xí)以前學(xué)過的。或者一天學(xué)完，然后再每天復(fù)習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個音標就能立刻讀出它的發(fā)音。2.掌握美式音標和英式音標的區(qū)別我們所用的英語字典或?qū)W習(xí)教材，有的標注的是kk音標也有的是dj音標。這可能給你的學(xué)習(xí)帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標。前提是你已經(jīng)徹底熟練掌握其中一種音標的發(fā)音。注意：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。說到底，在你學(xué)會了一種音標之后，再去學(xué)另一種，將會很容易。具體的區(qū)別，你將會在學(xué)習(xí)中體會到。3.英語音標的發(fā)音規(guī)則有時候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實際標注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標。音標是為了標注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復(fù)雜的東西，音標并不能完全地表達它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補充。如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等。。。學(xué)會了這些，才可以說真正學(xué)會了音標。4.音標的發(fā)展和變化也許你發(fā)現(xiàn)有些音標變你不認識了。不要緊，音標自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費一點時間，就能夠輕松地掌握它。5.掌握其音標的它知識如果你有興趣，并有空閑的時間，你可以了解一些關(guān)于音標的其它知識。這些對你的學(xué)習(xí)和理解也是很有幫助的。如：音標的制定標準--IPA，音標的輸入方法，kk音標和dj音標名稱的來歷等等。
與英語同步學(xué)習(xí)最合適，也就是剛開始學(xué)習(xí)英語的時候。因為學(xué)好英語不是靠死記硬背的，要想學(xué)好英語、說好英語，先從認識英語音標開始。音標的重要性：讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語之處就準確地掌握了英語正確的發(fā)音，為以后口語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語音標學(xué)習(xí)是通過手勢、肢體動作來完成的，教學(xué)模式較為多樣，可減少學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。學(xué)習(xí)英語的最高境界就是語感的形成，學(xué)習(xí)英語音標可較早地培養(yǎng)學(xué)生的語感。學(xué)習(xí)音標時的注意事項： 1.字典的注音不是很準確的。 2. 國際音標并不準確。 3.初學(xué)音標并不需要一定準確無比。音標的學(xué)習(xí)方法： 1.熟練掌握一種音標（美式或英式）的讀音。 2.掌握美式音標和英式音標的區(qū)別。 3.掌握英語音標的發(fā)音規(guī)則。 4.掌握其它音標的知識。
其實不用學(xué)的吧，你學(xué)了很多年英語會有感覺的，只要把一些常用的音標在日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用自然會熟能生巧，反而你硬學(xué)的可能效果不太理想
從字母中學(xué)習(xí)音標是最好的辦法，一般人都認識字母，真正把字母學(xué)好就學(xué)會了30多個音標，我就是這樣教學(xué)生的，效果很好，其他音標再慢慢擊破，很快就會掌握音標了。
祝你學(xué)習(xí)愉快