1. 40多級(jí)值得練赫拉格嗎？

四十多級(jí)還是值得練。好啦，格的這個(gè)還是可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好的。

2. 赫拉誓言面膜是赫拉的嗎？

是赫拉的，面膜有補(bǔ)水保濕，美白淡斑，提亮膚色，控油護(hù)膚等多種功效。

3. 泰拉瑞亞逃課什么意思？

關(guān)于泰拉瑞亞中“逃課”這一行為的個(gè)人理解

Q：什么叫逃課

A：逃課，就是玩家通過(guò)利用游戲本身特性，或者其它的外部工具，為了達(dá)到大量簡(jiǎn)化游戲流程，降低游戲難度，減少操作次數(shù)這一目的而做出種種行為。逃課有很多種類(lèi)型，比較常見(jiàn)的有：

1. 利用游戲的嚴(yán)重漏洞，最典型的就是卡地牢環(huán)境箱子，展示框刷物品。這些方式所涉及到的游戲特性往往是程序員不小心造成的bug，遲早都會(huì)被修復(fù)。

2. 利用游戲的簡(jiǎn)單特性，比如部分彈幕不穿墻，護(hù)士回血，瀝青跑道加速，海盜船，去別的存檔拿物品等。這些方式所涉及到的游戲特性往往是很表面、很容易被發(fā)現(xiàn)的。

3. 利用游戲的高階特性，比如利用某怪物的ai弱點(diǎn)（掛繩子史王，出海礦車(chē)、反重力鉤豬鯊，泡泡牌史王監(jiān)獄等），NPC監(jiān)獄，心型雕像電路等。這些方式所涉及到的游戲特性相比上面的比較“深?yuàn)W”，并且通常都需要玩家結(jié)合多個(gè)游戲特性，深入了解并加以思考后才能被轉(zhuǎn)化為逃課方式。其中有一些泛用性比較廣的，也可以算作簡(jiǎn)單特性，比如菱形鐵軌。

4. 開(kāi)ce，Tedit等外部工具修改。這...已經(jīng)不屬于游戲特性的范疇了，沒(méi)有做不到只有想不到。

Q：逃課應(yīng)該被提倡嗎？還是說(shuō)應(yīng)該被取締？

A：都不應(yīng)該...

逃課本質(zhì)上還是一種游戲行為，它區(qū)別于網(wǎng)絡(luò)游戲中的“作弊”和“外掛”，不會(huì)對(duì)游戲的公平性和競(jìng)技性產(chǎn)生影響，只會(huì)影響個(gè)人的游戲體驗(yàn)（翻譯一下，你逃不逃課關(guān)我什么事[doge]）

為什么不應(yīng)該被提倡？因?yàn)檫^(guò)度簡(jiǎn)化游戲難度會(huì)導(dǎo)致玩家無(wú)法體驗(yàn)到開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的一些游戲特色，而泰拉瑞亞作為一個(gè)有著濃郁RPG元素的沙盒游戲，其中最令人拍案叫絕的無(wú)疑是一個(gè)個(gè)壓迫感十足而又各不相同的boss戰(zhàn)了。如果你體驗(yàn)不到這些boss戰(zhàn)帶來(lái)的緊張感，以及戰(zhàn)勝boss后獲得的成就感，那等于白玩。跟玩我的世界，在生存模式里開(kāi)創(chuàng)造拿生存資源沒(méi)有很大的區(qū)別。當(dāng)然你要是執(zhí)意這么做，那就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)好了。

Q：既然逃課這么沒(méi)意思，那為什么還是有那么多人研究怎么逃課呢？

A：舉個(gè)例子，如果把游戲過(guò)程比作做一道數(shù)學(xué)證明題，逃課就是脫離常規(guī)的證明過(guò)程，用簡(jiǎn)便的辦法完成證明。要學(xué)會(huì)常規(guī)方法，你可能要做大量的習(xí)題來(lái)鞏固基礎(chǔ)（類(lèi)比了花大量時(shí)間練習(xí)走位），但是如果你愿意思考，你可能會(huì)很快找到簡(jiǎn)便（逃課）方法，就完全不需要那么繁瑣的證明步驟就能證明這道題。這個(gè)過(guò)程能讓玩家獲取到意想不到的趣味。

但是你能保證所有的題目你都能找到簡(jiǎn)便方法嗎？

所以，如果你想玩好這個(gè)游戲，適當(dāng)?shù)木毩?xí)基本功是百利而無(wú)一害的。就像月總，1.4更新后激光穿墻，也是把護(hù)士大法的門(mén)檻提高了好幾個(gè)檔次，逼的一部分人放棄逃課。

如果你不僅不練習(xí)基本功，逃課方式也是照抄別人的，那怎么可能感受到這個(gè)游戲的趣味？也許就只能在不懂的人面前炫耀而獲取那么一點(diǎn)點(diǎn)的可憐的存在感罷了。

Q：我看見(jiàn)有人在常規(guī)走位視頻下面評(píng)論說(shuō)“xx大法它不香嗎？”，這怎么辦？

A：道不同不相為謀，對(duì)游戲的追求不同，當(dāng)然也會(huì)有不同的理解。所以這屬于無(wú)關(guān)視頻內(nèi)容的評(píng)論，清楚這點(diǎn)后再自由發(fā)揮吧（我還是不建議對(duì)線）

Q：在逃課視頻下面發(fā)“喲喲喲，看看我們的殘疾人又整出什么新花樣來(lái)了